吉林师范大学音乐学院--教学管理

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音乐学院音乐学专业(师范)本科培养方案

    (一)培养目标: 木专业培养精于素质教育的中等学校的音乐师资，并为其称为中等教育高素质的音乐骨干教师、学科带头人、音乐教育研究和音乐教育管理人才打好基础。
    (二)培养要求: 培养学生扎实地掌握音乐教育专业的基础知识、基本埋论和音乐表现的基本技能。同时还要学刀必要的相关学科知识，了解音乐学科的前沿和发展动态。兵有宽厚的文化艺术修养，科学的思维万式和创新精神。具有从事音乐学科的科学研究和现代音乐教育埋论与实践的能力。
    (三)毕业生的培养规格与知识结构
    1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"的重要思想，树立科学的世界观、人生观和价值观，身心健康，德、智、体、美等全面发展。热爱祖国，热爱教育事业，具有良好的思想品德、教师职业道德，具有团结协作精神和遵纪守法的观念，具有改革、创新意识，具有诚信，敬业品质，具有实事求是、理论联系实际的作风。
    2、系统、扎实地掌握音乐学科的基础知识、音乐表现的基本技能。具有主动获取音乐知识信息的能力。了解国内外音乐学科前沿发展动态及最新音乐教育理沦研究成果。
    3、具有科学续密的思维万式和思想方法，，具有刨新能力，创造能力和获取知识、信息的能力。
    4、掌握计算机的基础知识和熟练的操作技能。学会运用现代教育技术手段，采用多媒体进行音乐教学的能力。
    5、具有科学的创新思维和独立的组织能力，运用所学音乐理论及音乐表讥基木技能。组织和指导社会与学校的文娱活动的实践能力。
    6、具有良好的教师素质，能够进行思想教育、教育管理和音乐教育的研究能力。
    7、掌握一种外国语，能够阅读音乐专业的外文书刊。掌握文献检索、资料查询的基本方法。
    8、具有健康的体魄、良好的心理素质及宽厚的文化艺术修养。具有度好的审美观念和审美能力，能够运用马克思主义的审美观评论和鉴赏音乐现象。

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