物理学院2006年工作计划

2006年是“十一五”头一年，我们要起好步、开好头。本年工作重点是：继续整改，解决好专家对我院提出的问题，提高教研、科研水平。
1、充分利用大型科研仪器设备，进一步提高科研实力和学术水平。在承担较多的省部级科研项目的基础上，要争取获得1项国家级科研项目。继续结合地方经济建设的需要开展科研工作，促进科研成果的转化工作。以发表、出版“大论文、大著作”为重点，鼓励教师发表高质量的学术论文，被SCI、EI、ISTP收录的论文达4篇以上。努力获得一定数量的省部级、市厅级科研奖励。
2、在继续办好凝聚态物理省重点资助学科的基础上，努力办好理论物理学科和材料物理与化学学科，成立学科建设小组，制定目标，责任到人，为07年招收硕士生做好准备。同时，学院挖掘自身优势和潜力，加大扶持力度，建设好应用光学学科，为08年申报硕士点打下良好基础。扩大凝聚态物理学科在省内的知名度，以此为龙头，建设一个省级重点建设实验室。
3、进一步强化一流大学就是一流教师的观念。以学科建设为依托，采取“三个一批”方法即培养一批；深造一批；送出一批，提高教师整体素质，形成队伍结构合理整体结构状态与发展趋势良好的一流创新团体。培养学科带头人，形成学术梯队，有一定数量的骨干教师。同时引进5名博士生，提高应用物理专业和物理学专业教师的学历层次，提高教师的学术水平。
4、在课程建设方面，我们本着“突出重点，带动全面，注重质量”，建设原则，一是抓准负责人，二是加大资金投入，三是全方位指导。将固体物理建成省优秀课、精品课。
5、鼓励和支持教师制作电子教案、多媒体课件、网络课程。对优秀课件学院要积极推荐参加省、市、校组织评比活动。对获奖者学院要给予一定的奖励。充分发挥电磁学省级精品课程的网上资源，带动了其他课程的改革建设与提高。中青年教师必须学会利用教学软件和通过网络开展教育教学活动，到2007年必修课应用多媒体授课时数不低于20％。
6、调动师生自主参与教学改革和管理的积极性，提高管理水平和效率。把质量管理贯穿人才培养全过程，注重抓好人才培养的输入、过程、输出三个环节。成立以督学、教师、学生为主要成员的教学工作评价机构，强化课堂教学检查制度和教学检查制度和教学制约制度的执行，确保对教学质量过程和产出进行监控和评价。
7、做好06年物理基础教学实验中心检查验收工作，扩大仪器设备使用率，实验室年人学时数。设立学生助教机制；建立创新实验基地；开放实验室；开展各种创新活动，为培养学生的创新精神和创造能力提供实践的机会,为培养智能型人才奠定基础。
8、在教材建设上有规划，有措施。选准教材，用好教材，编好教材。计划编写近代物理实验教材和大学物理教材。在力学、电磁学、光学等课程的基础上逐步扩大面向21世纪教材的使用范围。积极引进先进、实用的原版教材。
9、全面实施导师制，按着学院导师制实施细则，进一步规范导师制的实施，加强对教师的监督检查，使每位教师都能按着协议书上的要求，履行自己责任和义务，加强学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的培养，进一步深化和完善学院的教学改革和学分制教学管理制度。
10、做好02级毕业论文指导工作。为了确保毕业论文指导工作质量，我们采取如下措施：①讲师或硕士以上学位的教师方可指导本科生毕业论文工作。②学院学术委员会对教师提交论文题目要严格审查，通过后方可列入候选名单。③学生采取自主选择题目、查找参考资料，并填写选题单，撰写论文计划单、教师指导记录单。④教师指导学生数最多不超过6名。⑤毕业论文完成后，每位同学都要进行答辩。成立了5个小组答辩委员会和学院答辩委员会。
11、培养学生的综合文化素质，注重学生的教师职业技能训练。大力开展第二课堂活动。以提高学生的综合素质为核心，以培养学生的人文精神为重点，开展具有主体性的创新实践活动，激发学生的主动创造、主动学习精神。开办计算机水平和英语水平提高培训班，提高学生会考过关率，不断提高就业率、考研率和外语过级率，力争达到校内平均水平，成立学生科技活动室，委派有经验的教师指导学生进行科技小制作、科技实验、科研论文撰写等工作，增长学生才干。

物理学院

2005-12-11